일이일사삼, 삼일사사일 코스모스펀드 01-01 22:22
이름: 본전원정대 2004/7/8(목) 일이일사삼, 삼일사사일   고등학교 다닐때 난 문제아였다. 얼굴은 장난기가 줄줄 흐르긴햇지만 조용히 있을땐 순수함을 넘어 청초하기까지 했다. 그런데 그 속마음은 청초하기는 커녕 커다란 욕망의 소용돌이속에 있었다. 세상일들이 시시하고 그냥 어서 학교를 졸업하고 싶다는 생각뿐이었다. 내가 그 누구도 따를수 없는 농땡이라는것은 우리 아버지가 누구보다 잘 알았다. 그의 고민은 교무실내에서 다른 선생님이 자기 아들 공부잘하는걸 자랑스레 여길때였다. 특히나 나와 같은반에 있는 "넙띠기"라는 애의 아버지는 매일 교무실에서 아들자랑을 했다. 그런 일들에 대해서 타격을 받을 아버지가 아니었지만 가랑비에 옷젖는다고 매일같이 벌어지는 그런일들때문에 조금씩 조금씩 스트레스를 받았던것같다. 그는 어느날 아무도 몰래 범죄를 결심했다. 단 한번이라도 그의 아들이 시험을 잘 쳐서 단 한번이라도 자랑을 하고 싶었던 것이다. 그는 어느날 아주 가끔 볼수있는 심각한 표정으로 내게 다가왔다. 그리고 아무도 없는데도 귓속말로 말했다. 난 무슨말을 할것인가 바짝 기대하면서 그 말을 들었다. 그런데 내 귀에 들린것은 말이 아니라 어떤 기호였다. 그것은 이랬다. " 일이일사삼, 삼일사사일, 이이이일삼, 사사일일이, 삼삼이이일 " 의아해 하는 나에게 그는 말했다. " 이게 국사시험 답이야 " 난 그가 불러주는암호를 종이에 받아적으면서 생각했다. 다 받아적고 나서 어떤 태도를 보여야 하나. 정말 고맙다면서 감동먹은 표정을 짓는게 아들로써의 올바른 자세일태지만 되게 고마워할 경우 내가 평소에 시험을 간절하게 잘치고 싶었음에도 불구하고 못쳐왔었다는 인식을 주게 되는게 두려웠다. 그것은 평소 시험같은건 잘 칠수도 있지만 그럴 필요를 못느껴 못치고 있다는, 유일하게 나를 지탱하는 기둥이 일시에 무너짐을 뜻하며 그 뒤엔 시험을 못치고도 태연해하는 나의 표정이 갖는 정당성이 심각한 도전을 받게되는 일이 따르는것이다. 그렇다 해서 별로 고맙지 않은 태도를 보인다든가 의아한 표정을 지으면 범죄를 저지른 마음이 더욱 위축되어, 교육자로써의 절대 넘지못할 선을 넘게 만든 그 아들이 죽이고 싶도록 미워질 가능성이 생기는것이다. 그러나 난 문제를 가르쳐주지 않고 답을 가르쳐 주는 그의 태도에서 그의 절박함을 읽었기에 다소나마 , 그의 기대엔 못미치겠지만 고맙다는 표정을 지어주었다. 이제 시험은 걱정없어요라는 그런 인상을 지어주었다. 그는 무슨 의미인지 알수없는 어색한 웃음을 지으며 고개를 돌려 사라졌다. 시험 당일날 , 난 문제지를 받기도 전에 답을 적는 나를 발견하고 나를 타일렀다. 평소처럼 패배주의에 젖은 표정속에 반짝이는 눈을 감추고 문제지를 기다렸다. 그리고 아주 뛰어난 배우처럼 고민하는 얼굴, 이게 뭐였더라는듯 눈을 감고 고뇌하는 모습을 지었다. 실제 고민이 많았다. 100점을 맞아야 하나? 만약에 96점을 맞는다면, 아니 92점을 맞는다면 아버지가 실망할까? 국사는 평소에도 84점은 넘었는데 ( 사실 아버지가 아무리 심각한 얼굴로 전달했다해도 국사문제의 답은 내게있어 별게 아니었다.  국사쯤은 그냥 100점 안맞으면 밥안준다 정도로 해도 성과는 거둘수 있었을 것이다.  진작에 포기한 수학이 문제였을뿐... 그 심각한 표정이 내게 동정심을 불러일으켰을뿐... ) 답까지 가르쳐주는 범죄를 저지르고 고작 10점정도 더 맞는다는건 뭔가 잘못된 일이다. 난 결국 한 문제를 틀리기로 했다. 그게 사회에 파문을 덜 일으키면서 아버지의 범죄에 보답하는 아들이 결정한(?) 점수다. 그런데 일이 조금 꼬였다. 어쩌면 함정이 아니었나 느껴질만한, 음모가 아니었는지 의심스러운 그런 일이 생겼다. 원래 국사라는 과목은 100점이나 96점이 수두룩한 과목이다. 그런데 그 시험에선 전교 일등이 80점정도였고 대부분 6~70점대가 나왔다. 유일하게 나 혼자 96점을 맞은것이다. 그 유일한 96점의 인간이 나라는 사실은 여름날 먹구름처럼 학교를 덥쳤다. 전 선생님들이 칭찬에 가담했고 전체 학우들이 절대 빠져선 안될 장례식에 참여하듯 축하인사를 건네왔다. 이 일의 당사자의 한축, 교무실에서 여러 선생님들의 인사를 받아내는 그의 고통은 내가 알바 아니다. 난 단 한번도 그런 부탁을 한적이 없었다. 아니 그건 그가 혼자 저지른 일이었다는게 정확할 것이다. 세상의 어느 아들이 아버지가 답이라고 가르쳐 주는걸 ( 애절한 표정으로 )마다할수 있겠는가. 그건 명령이상의 억압을 지닌 수갑과도 같은 것이었다. 그는 내가 30점을 받았을때보다 더 한심하다는듯한 눈길로 나를 쳐다봤다. 몇가지 희망적인 부분도 있었다. 그것은 그 학교가 아버지의 서슬아래 놓였다는 사실과 그 알수없는 권위에 대한 도전은 아무도 할 수 없다는 사실. 그리고 누구라도( 그런 아들을 뒀으면 ) 그럴만했다고 그의 행동을 인정하는 것이다. 또 하나 그의 얼굴이 누구보다 두껍다는 사실, 그리고 그 일엔 부전자전이 따른다는 사실. 교무실을 떠나 교실로 돌아와보자. 보통 이런일이 생기면 3가지 부류의 인간이 존재를 확인시킨다. 휴식시간이나 점심시간 이외의 시간에 발생한 사건에 관해선 아무 관심없는 부류, 선과 악을 식별할 능력은 있으되 자기 자신을 숨기는 부류, 갑자기 똑똑한척 하면서 나서는 부류. 당연히 세번째 부류가 나를 공격했다. 이런식이었다. " 그 문제 있잖아. 고려시대의 사건들중에 순서가 잘못된것 그거 답이 뭐지? " 그러면 난 이렇게 답한다. " 이봐. 내가 틀린 한 문제가 바로 그거였어. 미안해 제대로 설명을 못해서. " 여기저기서 킥킥거리는 소리가 들려온다. " 그러면 신라시대 유적지중에 의미가 다른거 그건 답이 뭐야? " " 아~  그 그문젠 내가 볼펜 굴려서 맞힌 문제야. 그래서 그것도 몰라. " 자꾸 물으면 이렇게 답한다. " 어렵게 문제를 말하지 말고 그게 몇번 문제였는지만 말해.  답은 이래. 일이일사삼, 삼일사사일, 이이이일삼, 사사일일이, 삼삼이이일 ,  됐지? " Secret Garden-Reflection